2012年9月，王安民从广西桂林两江国际机场安全检查站离开，加入四川西南航空职业学院任教。从一位民航员工转变成一名民航专业教师和专业核心导师。
“教育是艰难的，但更是快乐的。”王安民说，由于角色的转变，让他在思想上有了比以前更强的使命感与责任感。他不断领会和践行学院先进的教育理念与培养模式，对教育、对学生、对自我，他都有了更加深入的思考与收获。
创新教学 扎根一线
进校至今，王安民一直坚守在教学一线，从未离开过教学岗位。他主动承担大量繁重的教学任务，自觉维护学校各项正常的教育教学秩序，做到了零工作纪律问题，零教学失误或事故。这期间，他先后承担了《民航运输》、《旅客运输》、《危险物品运输》、《安检实务》、《X射线图像识别》、《就业指导》、《安检设备使用与维修》、《危险物品识别》等民航专业课程的教学任务，对待教学始终坚持一丝不苟地上好每一堂课，认真批改作业、辅导答疑，对学生严格要求；在教学方法和教学手段上勇于创新，受到学生的一致好评。
传统的教学模式，老师在课堂上给学生讲解课本知识，只有干巴巴的知识点，让学生对课堂提不起什么兴趣，学生本身就比较排斥枯燥的理论知识。在学院提出了移动互联网生态教育系统教学，王安民便尝试着给学生换种教学方式——网络教学。无论是课本上的相关图片、资料、视频都能完完整整地展现在课堂上，与学生实现零距离交流。在这种教学环境中，教师可以积极主动地探索到更多的知识，保持最旺盛的求知欲望和对资料的收集、整理与分析，为学生批判性思维和创造性思维的培养搭建平台。王安民认为，学生们对网络本身就很感兴趣，而网络也为我们提供了丰富的教学情景，它淡化了课堂与“真实世界”之间的距离，扩展了老师的教学空间，在某种意义上实现了教学与现实的接触和联系。而每个老师都应该不断学习，不断提高自己，充实自己。
学科带头 做好科研
作为学院安检专业学科带头人，王安民自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平，提升专业能力。
在专业建设方面，充分利用学院及民航的有效资源，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，及时了解本领域的最新科研动态，紧跟学科、专业前沿，并结合自己的工作和教学实际，深入思考，积极探索，刻苦钻研。
2013年，西南航空职业学院申报高职工作时，王安民担任安检专业实操室建设的主要负责人，完成了3个安检实训室的申报和设备安装工作，顺利通过了高职申报实训室建设的检查。安检专业是西南航空职业学院一大重要专业，也是特色专业，为了使该专业学生能够更好地学习安检专业方面的知识，2013年9月，由学院刘桦副总裁牵头编写的十二五规划教材——《民航安检实务》，王安民担任副主编一职，圆满地完成了教材的编写；随后，在国际化专业课程开发中，他担任安检专业主研人，完成了相关国际化课程开发项目。现在，正在编写《危险物品运输》、《安检实训》教材的工作，预计今年9月由中国民航出版社出版。
文 | 倪秀 整理
编辑 | 向颖
